No começo exigia demais. Sartre textual. Professor inapto.
Decaí para a não filosofia. A crise de sentido. A falta de significado. Adolescentes com problemas existenciais, com certeza. Não necessariamente, no entanto, eurocêntricos. Some-se um nível de leitura inadequado para o que aprendemos ser a filosofia na academia.
Resultado: fracasso.
Felizmente, de tanto decair algo se construiu. Crianças são curiosas, filosofia nasce da curiosidade, faça o link, seu merda.
E to eu aqui, brincando de filosofia com meus alunos. E tá indo, manolo. O inadequado, no fundo, era eu, com meu ranço academicista.
Meio termo. Capacidade de reconstruir. E paciência, muita. Principalmente consigo mesmo. Isso não me ensinaram na faculdade.
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